小学第二学期教学工作计划范文集合9篇
时光飞逝,时间在慢慢推演,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,是时候开始制定计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家整理的小学第二学期教学工作计划9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学第二学期教学工作计划 篇1一、指导思想
本着学校“书香墨韵、和谐并进”的办学理念,以文化立校、质量强校为总目标。本学期的教学工作,在继续推进“精细化教学”工作的前提下,遵循求真务实的工作态度,以学本教育教学、科研为目标,以课堂质量为保障,以提升教学水平为目的,整合全校名师骨干力量,加强青年教师的培养,凝心聚力,解决关键问题,全面推进我校的教科研工作。
二、分析存在问题
课堂教学、校本教研一直以来是我校教科研的一个薄弱环节,虽然近两年来,在校领导的高度重视下,在全体教师的共同努力下,课堂教学、教研活动初现成效,但在当前教育体制的改革下,我校课堂教学仍然凸显死板的现状,校本教研形式仍然比较单一,有待于提高进步。这一现状也是教科室今后工作的重点和方向。
三、本学期主要工作及策略
(一)课堂教学
1.以学生为中心,以学习为中心。
改变课堂教学模式,由“教”为中心转向“学”为中心。实行一个教学模式。即:先教后学、互助展评。三种学习方式。即:自学、互学、展学。探索小组化评价单位与评价方式。制定课堂小组化学习评价制度,课堂凸显立意、思辨、互动的教学模式。严格教学常规管理,备、教、批、辅、考、评规范到位。以学科为单位。完善语数英学科分层教案整理和学案使用,提高电子备课质量以及课堂电子书包使用情况。扎实开展好学本课堂教学模式的研究。组织学本教学各种科研活动,教学大比武、特色课堂、开放周等教学竞赛活动。课堂教学中以学生为主题,培养学生独立思维,真正做到把课堂还于学生
2.骨干引领,为教师专业成长导航。
我校现有各级各类骨干教师15名,市级学科带头人1名,这些教师素质高、业务精、经验丰富,是我校得天独厚的宝贵资源。发挥骨干、名师资源,成为我们教师专业成长的重要举措。
本学期既要充分发挥骨干教师的示范引领作用,提高教师的课堂教学水平和教学质量,“以生为本,创新高效”的新课改理念,首先要从骨干教师做起。要求骨干教师精心准备、深挖教材、巧妙设计,以娴熟的教学技艺,丰富的教学经验,进行课堂教学师范,,为全校教师奉献高水平的示范课。真正起到较好的学科示范作用。
3.集体备课
为了全面推进课堂教学改革,打造学本课堂,实现资源共享,集众人智慧,采众家之长。对教学工作进行全程优化,使教师在教学的认知、行为上向科学合理的方向转化。本学期延续上一学期的做法,决定以评优赛课形式为载体,在集体备课的基础上开展教师赛课活动。旨为全校教师搭建施展才华的平台,充分发挥教研组的团结合作精神,促进教师钻研业务、勇于创新、相互学习、相互提高;也为新教师搭建一个学习的平台,让他们能更快更好地适应现代教育教学的需要,迅速成为专业的优秀教师。力争使我校课堂教学水平再上一个新台阶。
4.青年教师风采课
为了更加有效地提高课堂教学质量与效益,推动青年教师课堂教学行为的转变、提升青年教师驾驭课堂教学的技能,本学期教科室既要组织青年教师风采课活动。要求35周岁以下(含35周岁)未取得xx区教学能手的老师全员参与。活动主要目的是为青年教师的成长搭建平台,促使青年教师加深对学本课堂教学理念和方法的认识,思考提高课堂教学有效性的策略。通过听课活动发现挖掘一批教学理念先进、教学有特色,深受学生喜爱的青年教师。
5.师徒结对
突出引领,继续开展“师徒结对”活动。发挥骨干教师、优秀教师的辐射作用,延续“传、帮、带”的优良校风,让年轻教师少走弯路,尽快成长。不断提升自身素养和课堂教学水平。
6.教研活动
(1)认真组织好听评课活动,及时收集资料,成册展示。
(2)加强教研组管理,发挥团队效益,加强电子备课修改质量的管理,以及课堂电子书包使用情况。
(3)加强教研组长职责管理,教研组长要时刻了解本教研组的教和学的现状,及时与教科室沟通,帮助教师理清教和学的问题,修正教学行为,优化本教研组的课堂教学,并评选出优秀教研组。
(4)加大训练月检测,各教师加强随堂导学案的使用和单元检测,教科室组织好期中、期末综合检测,对于检测情况,作好分析,找出差距,拿出措施,督促整改。
(5)不断完善考评制度。随时向家长、社会开放教学活动。
(6)进一步开展与新疆乌鲁木齐第三小学及杭锦旗蒙古族实验学校“手拉手”互助活动。
(二)校本培训
以学本教学为核心,以校长为第一培训责任人,充分发挥本校的培训功能和优势,积极开展教学方法和学习方式的研究,继续传承“请进来”、“走出去”的培训模式,结合学校的实际情况,抓好区域培训和外出学习的机会,采取集中培训、分层培训和学历培训等形式相结合的方式进行,夯实我校教师的业务水平。
1.做好“请进来”、“走出去”工作。
——走出去,聆听窗外声音。树立“外出培训是最大的奖励”的理念,选送教师到外地培训,让他们聆听大师的声音,感受大师的魅力,接受名家的教诲和先进理念的熏染。每一个参加培训的教师回来后都要进行汇报和课堂展示,他们把学到的新理念、新思想、新方法传授给其他教师,达到以点带面的辐射效果。
——请进来,感受名家风采。教师培训除了听讲座之外,更重要的是和名家面对面的交流,这对开阔教师视野,提升教育理念至关重要。本学期继续邀请国内名家、本地区知名人士和教研中心领导进课堂进行教学指导等培训。
本学期计划请进心理学专家,在校内为老师们开设心理健康培训班,并鼓励更多的老师考取“二级心理健康咨询师”证书。
2.继续抓好“一人学习,众人受益”式培训。
学校依据教学实际,选派骨干教师、优秀教师带青年教师或新教师外出学习、培训考察,回校归来要求他们写学习汇报材料,并利用校本培训时间对全员教师进行培训,传达学习精神、分享学习所得。培训可采用专题讲座、经验交流、上汇报课、汇总材料等多种形式,实现一人学习,多人受益的效应。
3.内部挖潜,实现总分校互动式培训。
启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力量,发挥其辐射和示范作用,让他们承担校本培训任务,既可开展讲座传授课堂教学经验,也可通过示范课展示教学技能,切实让青年教师从中受益。
4.网络培训,共享无限资源。
为了弥补常规培训在时间和空间上的不足,我们还将充分利用网络资源进行培训。完善学 ……此处隐藏16963个字……研究课,人人参与互动,研究、探索学科教学模式。
4、考核课:开展学校常规考核课。
5、复习课:认真上好期末复习课,探索对学生科学、有效的复习指导方法。
6、开放课:进行全校家长开放日教学研讨活动,教师人人参与。对外宣传学校办学水平、展示教师教学风采。(时间另定)
(三)实施校本培训,提高教研组活动的实效性。
1、规范教研组建设和活动
活动时间:中心组每周四下午活动(保证1小时以上时间)。
活动要求:每次活动要有专题,有中心发言人;要保证活动时间,有教研活动纪录,有总结。
活动内容:学习现代教育理论和进行本学科业务学习、课题研究、听评课、教学反思、优秀教师的录像课等。
2、组织教师结合教学实践。撰写教学反思、教学笔记,进行业务交流(教师的学习笔记、论文 等)——每学期教师听课不少于15节。教师反思文章每月1篇。我们要通过校园网、博客、维客等载体推广、宣传探究成果。
3、做好与实验小学结对活动,分学科进行两次教学专题研讨活动。
4、加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理,以点带面促良好教风的形成。
加强骨干教师培养、管理、使用制度制定与落实,切实发挥其辐射作用,真正起到学校教学中坚力量的带头作用,并做好与新教师的结对帮带活动,使新教师尽快适应教学工作。
5、积极参加县规范教研组评比活动,并有所收获。
(四)常规工作科研化,科研工作常规化。
1、 本学期实施全语文教育研究,继续深化茶文化和留守儿童两大课题的研究,开展绿化行动和鸟巢文化建设,力争有更多的科研成果,以活动促教师的提高,学校的发展。要求:继续坚持每月科研例会制,科研组长负起责任,写好记录和材料积累,实验教师定期作汇报交流,写好经验论文或课题阶段报告。
2、开展教改专题研究。以学科组为单位,开展校本特色课题研究,立足解决本学科教学中存在的实际问题,本着边实验、边研究、边总结,边提高的原则,形成良好的研究氛围,提高研究的实效。
(五)体育、卫生、艺术教育工作
1、重视体育、卫生、艺术教育工作,认真执行国家教学计划、课程计划。
2、深入开展“大课间体育运动”,力争把民间体育活动引入校园,保证学生体育活动每天不少于一小时,上好每一节课。抓好抓实每一节课,发挥课堂教学主渠道作用。
3、深化西子鸟社团建设,要重视对特长生的培养。搞好一年一度的运动会,抓好西子鸟田径队、器乐队、舞蹈队、棋队等的训练,争取艺术节中取得佳绩。
4、认真贯彻学校卫生工作《条例》,加强卫生宣传、抓好学校易发传染病预防和控制工作,控制近视发病率,培养学生良好卫生习惯,杜绝各种传染病在学校发生。
(六)其它工作
1、抓好一年级、毕业班工作。一年级是窗口,短时期内规范好学生,爱心、耐心、责任心。毕业班抓稳定,给全校学生做出榜样。
2、做好各室的管理与使用,加强分管责任人的监督与指导。
五、第二学期教学工作行事历
二月份:
1报名注册2完成各类计划3教研组长和年级组长会议4课题组会议
5质量分析会6上送参评县论文案例的评比
7准备参加县第二届优秀教研组评选活动8启动兴趣小组
9准备五年级县英语口试抽测、一年级写字抽测
三月份:
1期初常规检查
2开展常规听课活动
3城乡联动(一)4优秀作业评比(一)
四月份:
1本校师徒教学活动
3五年级《义务段学生综合实践活动手册》抽查分析
4一年级教学质量调研和莲花小学调研
5期中教学质量测试
五月份:
1周佳课评选活动2城乡联动(二)
3小学生信息技术基本操作技能比赛
4小学信息技术专项抽测
5小学生实验操作等竞赛
6优秀作业评比(二)
六月份:
1语文阅读、数学知识竞赛2复习研讨活动3期末常规检查
4四年级科学探究能力分析评定(中长期科学作业调研)
5小学毕业班语文、数学、英语学业水平县级专项抽测与分析
6年段教学质量测试
小学第二学期教学工作计划 篇9一、指导思想:
本学期,继续深入探究三、四、五年级的《科学》课。教研组成员将认真学习新课程标准,确立“以学生发展为本的新的教学理念,并以此指导教学、教改和教研工作,继续以“同研一节课”为契机,把课堂教学改革做为重点,把培养学生的创新精神和实践能力作为科学教学的突破口,让科学的课堂充满阳光,走出一条具有古小特色的科学“阳光教育”之路。
二、工作要点:
1、确立改革目标。
按《课程标准》要求,从知识、技能、情感三大领域建构科学教学的目标体系。在教学过程中,要按照《科学》学科特点既强化基础、培养个性,又重视实践、发展特长,引导学生手脑并用,提高素质。
2、加强课题研究。
结合《科学》教改特点,重点放在研究教师角色转换的如何实现,研究教学设计的如何实施,研究课堂教学的调控和延伸,研究现代信息技术与科学教学应如何优化整合等等。要加强学习、勇于探索,大胆实践,注意积累和总结经验。学期结束前,每人至少写好一篇有一定质量的教学论文、教学心得体会、教学案例,同时每人至少制作1-2件精品课件。并及时上传给教研员领导。
3、开展教研活动。
本学期,结合教研组新老教师交替的特点,重点组织教师围绕《科学》教材加强教研活动,学习教育教学理论,学习有关《科学》教改方面的文章。深钻教材,学期初,每位老师要执教一堂教研课,作一次《科学》集体备课的中心发言或案例分析,组内的听课活动要人人参加,按要求作好听课笔记,作好评课发言,以相互取长补短,共同进步。
4、重视实验教学。
实验是科学教学中的重要手段,学生只有通过观察与实验,才能使感性认识上升到理性认识。学校花大气力和财力改造了实验室,每位教师都把实验室当做主阵地,都要制定好学期实验计划,每次实验课都要精心准备,上课时要精心组织和安排,让学生既动手、又动脑,培养学生的实验能力、动手能力,引导学生在互动的过程中自己去发现问题、研究问题和解决问题。迎接区实验教学的专项测试工作。
5、其它工作:
(1)认真备课上课,结合《科学》新课程标准,准备好九十月份区科学优质课评比活动。
(2)继续抓好航模小组、科技竞赛小组等二课堂活动,组队参加十一月份举行的科技比赛,力争取得好成绩。
(3)搞好科学专用教室的使用和维护工作,教育学生爱护实验室的仪器和桌椅,搞好清洁卫生。
(4)加强仪器管理,做好维护、保养和必要的添置工作。
(5)积累和整理好教研组各类资料,为争创校级先进教研组做好必要的准备。