教学活动安全方案

时间:2024-07-12 18:59:36
教学活动安全方案

教学活动安全方案

为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,常常要根据具体情况预先制定方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。那么我们该怎么去写方案呢?下面是小编精心整理的教学活动安全方案,仅供参考,大家一起来看看吧。

教学活动安全方案1

活动目标:

1、引导幼儿认识一些特殊的电话号码:110、119、120,初步了解它们可以在紧急情况下如何正确拨打,寻求帮助。

2、培养幼儿的自我保护意识和自救能力,产生愿意帮助别人的情感。

活动准备:

1、《打电话》歌曲;自制课件。

2、图片:写有110、119、120号码。

3、实物:电话;警察、消防员、医生头饰。

活动过程:

一、欣赏歌曲,导入活动内容。

师:今天,老师请小朋友们听一首歌曲,(教师播放歌曲《打电话》)小朋友们你们知道这是什么歌曲吗?

师:歌曲中的小朋友在干什么?打电话的时候必须先知道对方的什么?你家的电话号码是什么?有几位数字?你妈妈的手机号码是什么?有几位数字?

师:生活中还有一些特殊的电话号码?他们是什么呢?

二、创设情景,了解特殊电话号码的用途

师:我们一起来看一看发生了什么事情,观看小熊家着火的课件。

师:这是谁的家?发生了什么事情?小熊怎么了?

学生1:小熊的家着火了。

学生2:小熊坐在草地上哭。

师:我们该怎么办?你们有什么好办法?(认识火警电话号码:119)

师:这个电话号码和家里的电话号码有什么不一样的?在什么情况下要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的帮助?打了这个电话什么车会出现?谁会出现?他们会做什么?

师:我们一起来拨打119电话,我们打电话的时候要怎么说呢?

(引导孩子们看清楚小熊家的门牌号)

教师小结:我们不仅要拨打正确的电话号码,还要向对方讲清发生了什么事情及火灾现场的详细地址,这样消防叔叔才能及时地赶来救火。

师:发生火灾的时候我们怎样及时的逃离呢?(幼儿回答)

师:消防员叔叔因为我们及时地拨打电话并说出了小熊家的正确的地址,很快就到达小熊家扑灭了大伙,小熊不哭了,他说谢谢中二班的小朋友们!(出示消防员叔叔的课件)

师:我们小朋友说小熊更应该感谢谁?

(课件出示老奶奶晕倒、小偷入室偷东西,学习正确使用电话号码“110、120,指导幼儿了解他们的作用以及相关的工作人员及其活动)

师:你们知道为什么说这三个电话是特殊电话号码吗?(鼓励幼儿大胆回答)

幼:因为这三个号码是三个数字的,人们在危险的时候用的,这三个号码是在紧急情况下使用的。

教师小结:抢救火灾时,拨打火警电话119,消防员叔叔接到电话就会赶快来救火;抢救伤病人时,拨打急救电话120,医生接到电话就会赶快来抢救伤病人;抓坏人时,拨打报警电话110,警察叔叔接到电话就会赶快来抓坏人。

三、情景再现,游戏巩固。

1、游戏:少了哪个号码?

教师播放课件,先同时出现两个号码,请幼儿说出少了哪一个号码?

2、布置“火灾、有危重病人、失窃、”三个模拟场景,幼儿根据图片场景中需要拨打的电话进行场景表演。

四、小结

师:我们认识了119、120、110三种特殊电话号码,知道了打特殊电话时怎么说,这些特殊的电话号码可以帮助我们解决特殊的危急困难,在我们的生活中还有114查询电话,但我们不能随便乱打。

师:老师把今天学会的特殊电话号码编成了一首儿歌,希望小朋友记在心里。

儿歌:特殊号码我知道

报警电话110,警察叔叔抓坏人;

火警电话119,消防队员把火救;

急救电话120,医生阿姨救病人。

五、活动延伸:教师在角色区为幼儿添加道具,请幼儿分角色轮流选择人物和道具创编表演,增强幼儿的安全意识和自我保护能力,培养幼儿的语言表达能力。

教学活动安全方案2

教学目标:

1.使学生掌握外出怎样防小偷的'方法,提高自我保护的意识与能力。

2、了解小偷的特点以及被盗后应该怎么做。

教学重、难点:使学生掌握外出怎样防小偷的方法。

教具准备:课件

教学形式:

学生讨论、交流与读书相结合。

教学过程:

导入新课:

同学们,你们的爸爸、妈妈外出被小偷偷过东西吗?那丢过什么东西呢?

教师讲29页《大胆小偷趁“撞”打劫》的实例。

新授:

(一)讨论交流外出怎样防小偷

这一个个真实的事例,提醒我们外出时一定要提防小偷.那如果你外出,怎样才能更好的预防小偷呢?同学们在小组内讨论一下。

学生小组讨论。

全班交流:

(1)钱包放安全稳妥:背包链要拉好。

师:因为很多小偷这样偷东西,出示课件图片二、三、四、五。

车筐放包绕两圈,停车注意照看包。

师:因为曾经有小偷暗地用绳子将车轮缠绕住,当骑车人下车解绳子时,小偷骑着车将车筐内的包偷走。

(2)在商场或人多的拥挤的地方时,不要将包放置一旁。

(3)儿童外出不要携带太多现金。

4、阅读书中相关内容。

(二)了解小偷的特点,学会识别。

1、为了更好的预防被偷,同学们还要长一双慧眼,学会去识别小偷、发现小偷。大家看看这幅图(课件图),再回忆一下,你在电视中看到的小偷有什么特点?

(出示课件图六:小偷的特点:目光闪烁不定,有些团伙作案的小偷采取夹、挤的办法乘机偷走钱物。)

如果你发现了小偷怎么办?

(出示课件图七:在商场、公共汽车或其他公众场合中,应大声制止,并寻求保安人员、售票人员及周围群众的帮助。但在制止前,要看清情况,保护好自己,以防被小偷伤害。)

同学们,你们逛街时是否发现一些三五成群、形迹可疑的孩子,这就是“小小”偷,他们这些的花季少年已沦为犯罪工具。

学生看课件图八、九,再读一读32页的《“小小”偷》

(三)被偷之后怎么办:

如果我们真的不小心,钱款、物品丢失了,该怎么办呢?学生读32页的信息链接。

教学活动安全方案3

为了维护正常教育教学秩序,避免发生伤害事故,保障学生人身安全,特制定本工作方案。

一、责任单位:

教务科责任人:任课教师

二、工作要求:

(一)体育课、课外活动

1、责任人:体育教师、课外活动组织者。

2、学生必须遵守体育课课堂常规,按时上课,听从指挥、不迟到、不早退、不旷课。

3、上体育课任课教师、学生必须穿运动服、运动鞋;

4、上体育课前体育教师或器材保管员,要对所使用的体育器材进行安全检查,无问题的才可使用。

5、体育教师要向学生讲清楚运动注意事项,带领学生认真做好准备活动。

6、学生要听从教师指导,学会正确的运动技术和自我保护意识。

7、体育课或课外锻炼中,凡出现受伤情况,应及时送往医务室或医院,并及时向学校汇报。

8、老师不得指导学生开展有危险性的活动,学生不准离开老师自行开展有危险的活动,不要强行让学生做一些力所不及的运动。

(二)文化课、自习课

1、责任人:任课教师

2、负责本节课的学生考勤,对于迟到、旷课的学生及时告诉班主任。

3、不许体罚或变相体罚学生。

4、不允许校外人员找学生,也不允许校内学生上课找学生;上课期间陌生人找学生时更不要放学生出去,不要把学生赶出教室,更不允许把学生赶出学校;

5、遇到陌生人问学生住址、电话、联系方式时不要告诉;遇到有人强行闯入教室时,由当时的任课教师来制止、制服,并报警和通知校园管理组、保卫科。

6、自习课不允许学生随便出入教室。

教学活动安全方案4

活动目标:

1、认识马路上常见的车辆。

2、复习统计

3、享受制作汽车模型的乐趣。

活动准备:

1、幼儿自备自己的照片。

2、大纸盒、图画纸、杂志纸、碎布、彩笔等美劳材料。

活动过程:

1、带幼儿到马路边,观察马路上的情况。

2、引导幼儿谈论所见所闻,例如哪种车最大,哪种最小,哪种最有趣。

3、统计幼儿最常乘坐哪种车,请幼儿把他最常做的车画下来,并把自己的照片贴在图画上,扮成司机或乘客。

4、请幼儿利用大纸盒和不同美劳材料,制作自己喜欢的小汽车,例如私家车、公共汽车、小巴等。

5、与幼儿讨论他们的作品,例如车的类别、外形设计等。

6、请幼儿说说驾驶“汽车”的感受。

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