活动计划

时间:2024-07-12 19:01:31
【推荐】活动计划范文汇总7篇

【推荐】活动计划范文汇总7篇

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,是时候开始制定计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁?以下是小编精心整理的活动计划7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

活动计划 篇1

一、指导思想:

大力开展青少年主题教育活动和社会实践活动,丰富青少年假期生活,让我区青少年过一个健康、和谐的寒假。

二、具体内容:

(一)活动时间:

1、1月26日——1月31日为活动准备阶段,各街道结合社区实际情况,制定相应的寒假活动计划。(1月30日用邮件形式上传区关工委,邮箱地址为:)

2、2月1日——2月21日为活动阶段,

(二)活动内容:

1、开展“咱家社区的十大新闻”活动,寻找身边的新闻人物和新闻事物,努力发扬身边凡人的不平凡的优良品质,发现并纠正违反社会公德的不文明行为,为“迎奥运、讲文明、树新风”出力。(新闻报道、文字、摄影、图画均可)

2、开展“童心筑爱心,寒假温暖情”活动,进一步关心社区内家庭有困难的小伙伴,为他们献上自己的一份爱心,让同龄人共享春节快乐。

3、开展“我为‘五环’添光彩”活动,参加一次健康快乐的体育娱乐活动。(家庭、社区、假日小队、学校组织、自行组织均可。)

4、讲师团宣讲活动。(讲课内容见菜单)

5、民族精神教育。利用春节、元宵节等传统节日宣传民族精神。

三、活动要求:

1、广泛动员社区青少年积极参加各项活动,力求活动形式新颖而有创意,激发青少年参与活动的积极性。

2、特别注意青少年在活动中的安全,活动以小型、分散为主。

3、切实做到组织协调好各类活动,收集好活动资料,反馈好活动信息,二月下旬进行活动小结。

  上城区关心下一代工作委员会

  20xx年1月

活动计划 篇2

一、基本情况

(一)教师:高三备课组共9人,在职称方面,中学高级教师4人,中学一级教师3人。二级2人

(二)学生:本年级共有学生17个班,十二中3个班,共11个理科班,8个文科班。按学生的学识水平,分成了3个层次,c层次的学生逻辑推理能力不强、数学基础参差不齐,且厌学的学生不为少数。十二中基础更差,态度差的占很大比例;A班尖子生人数少。且数学成绩参差不齐。

二、 指导思想

贯彻学校有关教育教学计划,在学校和年级组的直接领导下,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真完成各项工作任务。另外,高三总复习时间紧,任务重,难度大,因此,全组教师务必做到团结协作,群策群力,圆满完成本学期的教学任务,为明年的高考奠定坚实的基础。

三、工作目标

认真贯彻党的教育方针,以新的教育教学理念,在实践中,积极探索教育教学规律,深入进行教学科研活动,推进课题研究,以温州市教研院的“有效学习”课堂改革为契机,关注学生的学习有效性,教师要不断钻研考题,调整方法努力完善自身水平,推行分层教学、分类指导,提高不同层次的班级的数学成绩。定期召开备课组会议,共同探讨教材的处理,进行集体备课,形成一个团结务实、积极进取的良好组风。争取基本完成第一轮的复习任务。

四、具体措施

1.细化时间

高三数学第一轮复习,复习时间为9月初至20xx年1月底,初步安排每周上三个内容,每个章节内容的作业讲评一个课时。每章安排一次考试,认真组织各次考试的准备工作,作好成绩的分析工作。并针对复习中的薄弱环节,以及月考中发现的问题,进行以查漏补缺为主要目的的模拟拼盘式训练,突出应试能力训练。

2.精化内容

教师精讲后,精选题目对学生进行巩固性练习和拓展性练习,以及不定时进行的限时限量的摸块练习,此时的练习是对常见方法,常用的数学思想以及重要知识点的强化训练,并通过不定期的检测及时反馈并纠错。并要求学生有自己的纠错册,做好考试的错题,

3.强化合作

单凭一个人的力量总是有限的,融合了备课组的集体智慧才能把高考考好。这就要求全组教师加强团结,通力协作,共同努力,加强备课组内的合作,落实集体备课和分配任务的按时完成,这些都是高考能否完成任务的必要条件。

①发挥备课组的集体作用,通过集体备课,改变教师的备课方式,提高备课质量,提高课堂效率。

②组内加强“互听,互研”活动,每月安排两位老师上一堂组内公开课。

③研究新高考新考纲,研究近三年的高考题以及三年各地模拟试题,加强对高考的研究,把握高考新动向。

五、分层要求

对尖子生、薄弱生有所侧重(教学方法、指导策略等)

1、制定目标,注重过程跟踪。依据相关数据材料,跟踪调查到每位学生,适时调整策略,使目标得以实现。

2、调整教学思路,降低教学重心。降低教学工作重心,紧扣两纲一本,回归基础。

3、细化计划,过程落实。授课教师要根据计划安排,结合学生实际,把握好复习进度,注意策略跟进。

4、统一认识,凝聚合力。坚持以人为本,倡导平等和谐的师生关系。做好学生的心理疏导,培养学生健康向上的心理和迎接挑战的信心。加强学生思想教育工作,加强对学生复习策略和迎考策略的指导,激发学生的学习主动性,落实学生的心理辅导,帮助学生调整心态。

六、有关安排

1、练习安排,作业布置、章节过关,备课组分层次组织,资源可共享。

2、务必要提前命题,即本周的试题必须在前一周完成(即提前一周)。

3、提倡互相听课,积极互评、交流,写上评课意见,以便交流。

4、 严格认真执行备课组的计划,如有建议,在集体备课中核议后进行,望备课组各位同仁和睦相处,精诚团结。

5、研究课程标准、掌握方向,着力研究高考,及时注意高考动向,计划进行三轮复习,第一轮以基础带综合;第二轮专题讲练;第三轮以训练模拟试题为主,以综合带基础。

活动计划 篇3

一:生活活动

目标:

1、要求幼儿有序喝水、入厕,幼儿园半日活动计划。

2、能够独立进餐,并使用正确方法用餐巾、刷牙。

二:教学活动

活动名称:《神奇的圆》

活动目标:

1、巩固对圆的认识,初步尝试剪圆的方法。

2、鼓励幼儿大胆用圆组合不同造型。

活动准备:

两个圆形(大小各一)、彩笔、胶棒、剪刀、绘画纸、手工纸若干。

活动过程:

1、出示图形,以故事形式引起幼儿兴趣。

(1)老师变魔术:可爱的小鸡

有一天,小黄鸡来到草地上,它抬头看看天空,红红的太阳当头照,突然有一只小虫子在草地上爬呀爬,小鸡一下把头低下去,一口就吃到肚子里,他心里非常高兴,忽然听到了妈妈的叫声,小黄鸡转回头,高高兴兴地回家去了,幼教文案《幼儿园半日活动计划》。

(2)请小朋友也来变变神奇的圆。

2、指导幼儿制作(分两组进行,一组剪圆贴画,另一组彩笔画出)。

(1)提醒幼儿注意安全,“剪刀对纸不对人,用完放回小筐中”,引导幼儿剪两个圆,粘贴成小鸡。

(2)用胶棒要轻,不要用力,粘好后,用卫生纸压一下。

(3)可以试着剪小鸡的嘴、脚、眼睛等,还可以用蜡笔画好。小鸡的头与眼睛颜色要分开。

3、结束:鼓励幼儿大胆讲述自己的作品。

三:活动区活动

目标:

1、学习与同伴一起游戏。

2、初步尝试剪圆的方法。

重点指导美工区学习剪蛇,让幼儿感知圆。

指导娃娃家:请幼儿扮演不同角色,友好与同伴游戏。

四:户外活动

1、集体游戏:

(1)小兔运粮

(2)小猴骑车

目标:

(1)练习双脚跳。

(2)学习接力赛车。

2、分散活动:自选玩具

要求:学会自选玩具,从哪里拿放回哪里去。注意安全骑车与玩具幼儿分开。

(海军直属机关第三幼儿园 张杰)

活动计划 篇4

活动目标:

1、 能积极参与游戏活动,帮助幼儿理解故事内容。

2、 让幼儿比较连贯地学说一些话语:我吃了一个红苹果,我吃了二只黄梨子,我吃了三颗紫葡萄,我吃了四块咖啡色巧克力,我吃了五片绿树叶。

3、 幼儿初步认识毛毛虫变成蝴蝶的过程。

活动准备:

1、录音机、磁带、故事图片。

1、 场景苹果树(苹果贴图)、梨子树(香蕉贴图)、小树(树叶贴图)等。

2、 毛毛虫的头饰每人一个。

活动过程:

一、 幼儿头带“毛毛虫”头饰,随音乐模仿毛毛虫爬行的样子进场。

师:今天天气真好,“毛毛虫们”快和“妈妈”一起出去玩吧。

二、 游戏“毛毛虫的故事”,帮助理解故事。

师:“呀!玩了一会儿肚子有点儿饿了,我们一起去找吃的吧?”

幼:“好”

师:“前面正好有一个果树林,你们看看都有些什么好吃的呀?”

幼:“梨子、苹果…”

师:“有这么多好吃的呀!现在每条毛毛虫去吃一样你喜欢吃的东西。”

幼:(幼儿自由选择一样自己想吃的东西,啊唔、啊唔,将摘下的食物贴在自己的肚子上)

师:吃好了吗?我们“回家”去吧。

幼:(回到自己的位置坐好)

师:(指着自己肚子上的苹果)“妈妈刚才吃了一只红苹果,毛毛虫你们吃了什么呀?”

幼:“我吃了(一只红苹果)。”

师:你吃了什么呀?请刚才所有吃了红苹果的“毛毛虫”赶快跑到“妈妈”身边来。

幼:(吃苹果的幼儿跑过来)再次请吃了苹果的幼儿说说,你吃的什么。

师:(请吃其他东西的幼儿来介绍你吃的是什么,用同样的方法问。)

介绍完以后,毛毛虫吃饱了,我们睡觉吧!(播放背景音乐)

第二天,毛毛虫再次出去找吃的,要求“毛毛虫”找一样与昨天不一样的东西吃。

师:天亮了,我们出去找吃的吧,去找一样与你们昨天吃的不一样的食物吃。

幼:出去找东西吃

师:“毛毛虫们今天你们都吃了些什么呀?”

幼:我吃了“二只梨”。

介绍完以后,毛毛虫吃饱了,我们睡觉吧!

第三天,毛毛虫出去找东西吃,要求与前两天一样。

三、讲故事:毛毛虫

师:今天在睡觉前,妈妈要给毛毛虫们来讲个故事,妈妈把我们这几天吃的东西编成了一个《毛毛虫的故事》,我们一起来听吧。

1、听录音故事。

2、老师根据故事的情节变化进行提问。

3、学说一些话语:我吃了一个红苹果,我吃了二只黄梨子,我吃了三颗紫葡萄,我吃了四块咖啡色巧克力,我吃了五片绿树叶。

4、师、幼一起完整地讲述故事

四、模仿毛毛虫变成蝴蝶,增添情趣。

师:现在让我们也来睡这个长长的觉,变成漂亮的小蝴蝶,一起来跳舞吧。

(幼儿模仿毛毛虫团紧身体变成蛹,听音乐变成蝴蝶飞舞)

活动计划 篇5

为全面提升学生的科学素质,加强对我区中小学生的科技教育,培养学生的创新精神,科技制作活动方案。提高学生的动手能力和应用工具的能力,今年我们将继续举办“灵巧手”科技制作展评活动。

1、参赛作品要求:

(1)、参赛作品须是利用废旧材料经过设计、加工、制作成的具有一定科学原理或科技含量的作品,如利用工业的下脚料(金属、塑料等)、商业的外包装物(易拉罐、可乐瓶、包装盒等),以及损坏的玩具、钟表、小家电中拆下来的齿轮、电线、小变压器等,制作成小模型、小玩具、小工具、电子设计等。

(2)、要引导学生学会使用手工工具(如锯、刨、剪子、改锥、烙铁等)和掌握制作方法。

(3)、所用材料不得采用腐烂不洁或医用的材料,以及硬币、钞票、粮食等。

(4)、必须是由学生自己制作或在成人辅导下由学生完成的作品。外观力求精细、美观,作品要有别于刺绣、编织、标本等工艺品。

(5)、凡参赛的作品都要贴上标签,写明作品名称、作者姓名、学校、年级,并详细填写作品登记表(见附表)。

2、上交时间和数量:

各校于10月25、26日(周二、三)将作品和作品登记表一并上交到区少年宫二层活动部。

各校参评作品数量为10件。凡在历年市、区(县)该项评比中获奖作品不得参赛。

注:以上活动必须在规定的时间内上交作品,过时按弃权处理。上交作品时需要填写作品登记表,用EXCEL编辑并打印,纸型为A4,字号为14号,同时交存有该表格的U盘或软盘。

活动计划 篇6

一、指导思想

以弘扬和培养民族精神为宗旨,以孝敬父母、尊敬师长、关爱他人、学会感恩、学会报效为主要内容,结合我校的实际,开展感恩节教育系列活动,让队员懂得“滴水之恩当涌泉相报”的'道理,懂得感谢父母养育之恩,感谢老师栽培之恩,感谢别人以及社会帮助之恩,引导队员在实践中体验感恩,学会感恩,把他们培养成为心地善良、懂得报恩的文明人。

二、活动目标

1.让队员认识父母养育之恩、教师培育之恩、他人关爱之恩,使队员们了解在自己成长过程中,家庭、学校和社会每个成员为之所付出的辛勤汗水,形成“感恩相报”之识。

2.使队员感悟到自己的每一天成长离不开父母、离不开教师、离不开同学、离不开社会上所有的人,对自己周围的人应感激他们、应尊重他们,产生“感恩相报”之情。

3.使队员认识真情回报是以自己的成长、成才来回报,激励自己奋发学习,树立“感恩报效”之志。

4.开展一些队员力所能及的回报父母、师生、社会的有益活动,让队员有“感恩相报”之行。

三、活动内容 :

(一)、感谢父母养育之恩

1.开展征文活动(所有中队参加)

队员每人写一篇“亲情”类作文,各中队上交优秀文章进行校内评比(每中队3篇,11月30号前上交电子文稿,不用打印)。

2.爱心家庭作业

(1)送父母一句温馨的祝福;

(2)给父母讲一个开心的故事;

(3)给父母过生日,赠送亲手制作的礼物;

(4)为家里做四件家务:打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物;

3.开展“爸爸、妈妈,你们辛苦了”为主题的一封家书活动。

(二)、感谢老师的教诲之恩

开展以“七个一”(写一封信,谈一次心,做一张贺卡,献一束鲜花,提一个建议,表一个决心,送一句话)为主题的队员向老师献真情活动。

(三)、感谢他人的帮助之恩

1.开展以“牵手同学、共同进步”为主题的作文写作(不评比,各中队自行开展)。

2.开展“今天我值日”活动。

3.给身边同学做一件有益的事,给中队做一件有益的事,

四、活动形式 :

1.各年段出一期感恩教育专题板报,时间为30号前。

2.让队员搜集感恩格言、歌曲;

3.各中队开展感恩行动。

各年级根据自己的情况不同,选择不同方式开展感恩行动,并将活动进行记录,认真收集开展活动的有关材料,作为学校感恩教育的材料。把开展活动的图片及资料(选3张)于12月15日前送交少先队。

望全校师生积极行动起来,全方位实施感恩教育,精心培育学校的“感恩文化”,为建立和谐校园、幸福家园打下坚实的基础,让学校焕发新的生机和活力。

注:除了要求必须做的活动外,其他的各中队自主选择一些项目开展活动。

活动计划 篇7

折纸兴趣小组活动计划

三年级

一、活动目的:

为把素质教育落到实处,全面贯彻教育教学方针,培养学生良好的动手动脑能力,把折纸艺术作为支持终身学习和合作学习的手段,使学生从小打下乐于动手的实践基础,特组建该兴趣小组。

二、活动目标

1.能掌握折纸基本的方法

2.能折简单的作品

3.通过运用各色正方形和长方形的纸进行折叠,制作许多生动的玩艺儿和房间装饰品,从而增添了生活的乐趣。

三、活动时间:

每单周三下午

四、活动内容:

第一阶段:折纸基本方法教学和练习

第二阶段:折纸基本方法巩固练习

第三阶段 折纸方法综合练习

五、活动地点

本班教室

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